IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM HADITS TARBAWI: STUDI ATAS HADITS TENTANG ADAB DAN AKHLAK DI SDIT ULUL ALBAB LAMPUNG SELATAN

Abstrak

Penelitian ini membahas implementasi nilai-nilai pendidikan dalam hadits tarbawi, khususnya yang berkaitan dengan adab dan akhlak, di SDIT Ulul Albab Lampung Selatan. Hadits tarbawi merupakan bagian dari sunnah Rasulullah SAW yang menekankan pembentukan karakter mulia dalam kehidupan sehari-hari. Studi ini bertujuan untuk memahami bagaimana nilai-nilai pendidikan Islam dapat diintegrasikan dalam kurikulum sekolah, diterapkan melalui keteladanan guru dan orang tua, serta dibiasakan dalam kegiatan sehari-hari siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDIT Ulul Albab mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan dalam hadits tarbawi melalui pembiasaan adab Islami, integrasi dalam mata pelajaran, keteladanan guru dan orang tua, serta kegiatan ekstrakurikuler Islami. Dampak dari penerapan ini terlihat dalam peningkatan karakter Islami siswa, seperti sikap jujur, disiplin, dan kepedulian sosial. Kesimpulannya, penerapan hadits tarbawi dalam pendidikan mampu memberikan kontribusi positif dalam membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia. Pendidikan berbasis hadits tidak hanya mengajarkan teori, tetapi juga menekankan praktik nyata dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, pendekatan ini penting untuk diterapkan secara luas dalam lembaga pendidikan Islam guna menciptakan generasi yang beradab dan berbudi pekerti luhur