AN ANALYSIS OF TEACHERS’ DIFFICULTIES IN INTEGRATING LOCAL WISDOM IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING AT SMK NEGERI 3 LAHEWA
DOI:
https://doi.org/10.35450/jip.v12i03.613Kata Kunci:
English Teaching, Integrating Local Wisdom, Teacher DifficultiesAbstrak
This aims of the research to describe teacher difficulties in integrating local wisdom in English language teaching at SMK Negeri 3 Lahewa. Integrating local wisdom in English language teaching means incorporating local knowledge and culture into teaching process, materials and methods. This research uses a descriptive method with a qualitative approach to provide an accurate picture of conditions in the field. Data were collected through interviews with English teacher and non-participant observation in the classroom to support interview results as well as documentation to document research activities. Indicators of teacher difficulties are difficulties in planning learning, difficulties in implementing learning, difficulties in evaluating learning. The research results show that teachers face various difficulties in integrating local wisdom, including difficulties in planning learning, difficulties in implementing learning, difficulties in evaluating learning. The factors that influence difficulties are internal factors that come from within the teacher such as a lack of understanding, knowledge and external factors are external factors such as a lack of guidance and teaching materials and resources that can be accessed by the teacher. Teachers have a good perspective about integrating local wisdom in English language teaching, teachers consider integrating local wisdom to be important to increase the relevance and meaning of learning for students
Unduhan
Data unduhan belum tersedia.
Referensi
Amanov, A., Rustamov, I., & Rustamova, S. (2023). THE ROLE OF TEACHING A CTIVITIES IN ENGLISH TEACHING.
Annissabrina, I., Nasrul, H. S., Ifliadi, I., Abimanyu, D. S., MS, A., & Nebres, A. J. (2023). Karakteristik Pembelajaran Sekolah Dasar: Kendala Dalam Mengimplementasikan Nilai Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 8(2), 262-275.
Ariesca, Y., Dewi, N. K., & Setiawan, H. (2021). Analisis Kesulitan Guru Pada Pembelajaran Berbasis Online Di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Maluk Kabupaten Sumbawa Barat. Progres Pendidikan, 2(1), 20-25.
Arifin, Zaenal. "Metodologi penelitian pendidikan." Jurnal Al-Hikmah 1.1 (2020).
Asholahudin, M., Hufad, A., Leksono, S. M., & Hendrayana, A. (2021). Literasi peserta didik melalui pengembangan bahan ajar bahasa inggris berbasis budaya lokal dalam konteks kurikulum bahasa inggris sekolah menengah pertama. Open Journal Systems, 16(2), 6406-6410.
Asrul, A., Saragih, A. H., & Mukhtar, M. (2022). Evaluasi pembelajaran.
Astri, A., Harjono, A., Jaelani, A. K., & Karma, I. N. (2021). Analisis kesulitan guru dalam penerapan kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan Dasar, 1(3), 175-182.
Cahya, N., & Syafrizal, S. (2022). The integrating local wisdom in English learning to improve Pancasila’s student profile. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran, 8(2), 216-221.
Corbett, J. (2022). An intercultural approach to English language teaching (Vol. 36). Multilingual matters.
Darmalaksana, W. (2020). Metode penelitian kualitatif studi pustaka dan studi lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Dole, Frumensius B., Wahjoedi Wahjoedi, and Nyoman Degeng. "Kesulitan Guru Sekolah Dasar dalam Mengembangkan Pembelajaran IPS Berorientasi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal." Belantika Pendidikan 3.1 (2020): 16-23.
Farrell, T. S., & Jacobs, G. M. (2020). Essentials for successful English language teaching. Bloomsbury Publishing.
Fitriyah, L. A., Septiyanti, N. D., Fitriyah, E. I., Rukmana, A. Y., Wahyuningsih, D., AKbar, M. R., ... & Fayola, A. D. (2023). TEKNOLOGI PENDIDIKAN.
Hajaroh, S., & Adawiyah, R. (2020). Kesulitan guru dalam mengimplementasikan penilaian autentik. El Midad: Jurnal Jurusan PGMI, 10(2), 131-152.
Harahap, O. F. M., Pd, M., Mastiur Napitupulu, S. K. M., & Batubara, N. S. (2022). Media pembelajaran: teori dan perspektif penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran bahasa inggris. CV. Azka Pustaka.
Harefa, Y. (2017, October). NIAS LOCAL WISDOM: A CRUCIAL ASSET IN PROMOTING NIAS TOURISM (A View Point). In International Conference on Public Policy, Social Computing and Development 2017 (ICOPOSDev 2017), 141, 246-249
Haryono, E. (2023). Metodologi Penelitian Kualitatif Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. An-Nuur, 13(2).
Hennink, M., Hutter, I., & Bailey, A. (2020). Qualitative research methods. Sage.
Irwan, I., Taufiq, M. A., & Fernando, R. (2020). A review of the integration of local wisdom in English language teaching in 5.0 Society Era. Proceeding IAIN Batusangkar, 1(3), 143-148.
Manuhutu, N., Faridi, A., Syafri, F., & Sakhiyya, Z. (2023, June). Perspektif Siswa Terhadap Integrasi Kearifan Lokal Maluku Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (Vol. 6, No. 1, pp. 546-551).
Manumpil, N. F., Wenas, J. R., & Tilaar, A. L. (2022). Pengembangan bahan ajar menggunakan flip pdf professional pada materi matriks. EDUCATIONAL JOURNAL: General and Specific Research, 2(3), 346-354.
Melanda, D., Surahman, A., & Yulianti, T. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Kelas IV Berbasis Web (Studi Kasus: SDN 02 Sumberejo). Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi, 4(1), 28-33.
Mettayana, V., & Susanto, R. (2023). Analisis kesulitan guru bimbel sekolah dasar dalam mengajar pada masa pascapandemi.
Misla, M., & Mawardi, M. (2020). Efektifitas PBL dan Problem Solving Siswa SD Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(1), 60-65.
Nasir, A., & Andriani, A. (2020). Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Bahasa Inggris: Sarana Meningkatkan Keterampilan Pelajar Bahasa Inggris Dewasa.
Oktavia, D., Mukminin, A., Marzulina, L., Harto, K., Erlina, D., & Holandyah, M. (2022). Challenges and strategies used by English teachers in teaching English language skills to young learners. Theory and Practice in Language Studies, 12(2), 382-387.
Palobo, M., & Tembang, Y. (2019). Analisis kesulitan guru dalam implementasi kurikulum 2013 di Kota Merauke. Sebatik, 23(2), 307-316.
Pepatudzu, 16(2), 133-141. Rifa'i, A. M. M. (2019). INTEGRATING LOCAL WISDOM IN LANGUAGE
PRANATA, Pranata; DHARMAWAN, Wisnu; GUNAWAN, I. Gde Dharman. Kendala Dan Solusi Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu Berbasis Kearifan Lokal Di SMA Negeri Se Kota Palangka Raya. HAPAKAT: Jurnal Hasil Penelitian, 2023, 2.2.
Rahma, N., & Ritonga, M. K. (2022). Analisis Kesulitan Guru Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Siswa MTS Hafizul Ikhsan Pada Era New Normal. Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia), 7(2), 123-133.
Rahman, Sunarti. "Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar." Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar. 2022.
Rispan, R., & Sudrajat, A. (2019). Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Kalosara dalam Pembelajaran Sejarah di SMA sebagai Penguatan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Sejarah, 8(2), 148-169.
Riyanti, A., & Novitasari, N. (2021). Pendidikan Multikultural Berbasis Kearifan Lokal Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Adat Dan Budaya Indonesia, 3(1), 29-35.
Rummar, Marthen. "Kearifan lokal dan penerapannya di sekolah." Jurnal Syntax Transformation 3.12 (2022): 1580-1588.
Sari, I., & Amrul, H. M. Z. (2021). Perception of English Learning Based on Local Wisdom for Junior High School Students in Desa Kolam Deli Serdang District North Sumatera Indonesia. Britain International of Linguistics Arts and Education (BIoLAE) Journal, 3(1), 57-62.
Safarudin, R., Zulfamanna, Z., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian kualitatif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9680-9694.
Santoso, Ridwan, and Wuri Wuryandani. "Pengembangan bahan ajar ppkn berbasis kearifan lokal guna meningkatkan ketahanan budaya melalui pemahaman konsep keberagaman." Jurnal Ketahanan Nasional 26.2 (2020): 229-248.
Sari, I., & Amrul, H. M. Z. (2021). Perception of English Learning Based on Local Wisdom for Junior High School Students in Desa Kolam Deli Serdang District North Sumatera Indonesia. Britain International of Linguistics Arts and Education (BIoLAE) Journal, 3(1), 57-62.
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan tujuan pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29-39.
Syafrin, Y., Kamal, M., Arifmiboy, A., & Husni, A. (2023). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 72-77. Syafrin, Y., Kamal, M., Arifmiboy, A., & Husni, A. (2023). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 72-77.
Telaumbanua, T. (2019). Kaum Milenial Dan Kebudayaan Nias: Di Persimpangan Jalan. Journal Sunderman, 1, 28-43.
Wulandari, D., Sundari, W., & Ellysafni, C. A. P. (2020). Integrating local wisdom into ELT for secondary schools in Semarang based on need analysis. PAROLE:Journal of Linguistics and Education,10(1), 14-2
Wuryandani, W., & Pd, M. (2010). Integrasi nilai-nilai kearifan lokal dalam pembelajaran untuk menanamkan nasionalisme di sekolah dasar. In Proceding seminar nasional lembaga penelitian UNY (pp. 1-10).
Widiyanto, I. P., & Wahyuni, E. T. (2020). Implementasi perencanaan pembelajaran. Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen, 4(2), 16-35.
Wijaya, E. M. S., & Fidiastuti, H. R. (2016). Integrasi Kearifan Lokal Di Kecamatan Ngantang Dalam Pembuatan Lesson Plan Bagi Sekolah Dasar. JAPI (Jurnal Akses Pengabdian Indonesia), 1(1), 81-90.
Yestiani, D. K., & Zahwa, N. (2020). Peran guru dalam pembelajaran pada siswa sekolah dasar. Fondatia, 4(1), 41-47.
Zein, M. (2016). Peran guru dalam pengembangan pembelajaran. Inspiratif Pendidikan, 5(2), 274-285.
Annissabrina, I., Nasrul, H. S., Ifliadi, I., Abimanyu, D. S., MS, A., & Nebres, A. J. (2023). Karakteristik Pembelajaran Sekolah Dasar: Kendala Dalam Mengimplementasikan Nilai Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 8(2), 262-275.
Ariesca, Y., Dewi, N. K., & Setiawan, H. (2021). Analisis Kesulitan Guru Pada Pembelajaran Berbasis Online Di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Maluk Kabupaten Sumbawa Barat. Progres Pendidikan, 2(1), 20-25.
Arifin, Zaenal. "Metodologi penelitian pendidikan." Jurnal Al-Hikmah 1.1 (2020).
Asholahudin, M., Hufad, A., Leksono, S. M., & Hendrayana, A. (2021). Literasi peserta didik melalui pengembangan bahan ajar bahasa inggris berbasis budaya lokal dalam konteks kurikulum bahasa inggris sekolah menengah pertama. Open Journal Systems, 16(2), 6406-6410.
Asrul, A., Saragih, A. H., & Mukhtar, M. (2022). Evaluasi pembelajaran.
Astri, A., Harjono, A., Jaelani, A. K., & Karma, I. N. (2021). Analisis kesulitan guru dalam penerapan kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan Dasar, 1(3), 175-182.
Cahya, N., & Syafrizal, S. (2022). The integrating local wisdom in English learning to improve Pancasila’s student profile. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran, 8(2), 216-221.
Corbett, J. (2022). An intercultural approach to English language teaching (Vol. 36). Multilingual matters.
Darmalaksana, W. (2020). Metode penelitian kualitatif studi pustaka dan studi lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Dole, Frumensius B., Wahjoedi Wahjoedi, and Nyoman Degeng. "Kesulitan Guru Sekolah Dasar dalam Mengembangkan Pembelajaran IPS Berorientasi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal." Belantika Pendidikan 3.1 (2020): 16-23.
Farrell, T. S., & Jacobs, G. M. (2020). Essentials for successful English language teaching. Bloomsbury Publishing.
Fitriyah, L. A., Septiyanti, N. D., Fitriyah, E. I., Rukmana, A. Y., Wahyuningsih, D., AKbar, M. R., ... & Fayola, A. D. (2023). TEKNOLOGI PENDIDIKAN.
Hajaroh, S., & Adawiyah, R. (2020). Kesulitan guru dalam mengimplementasikan penilaian autentik. El Midad: Jurnal Jurusan PGMI, 10(2), 131-152.
Harahap, O. F. M., Pd, M., Mastiur Napitupulu, S. K. M., & Batubara, N. S. (2022). Media pembelajaran: teori dan perspektif penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran bahasa inggris. CV. Azka Pustaka.
Harefa, Y. (2017, October). NIAS LOCAL WISDOM: A CRUCIAL ASSET IN PROMOTING NIAS TOURISM (A View Point). In International Conference on Public Policy, Social Computing and Development 2017 (ICOPOSDev 2017), 141, 246-249
Haryono, E. (2023). Metodologi Penelitian Kualitatif Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. An-Nuur, 13(2).
Hennink, M., Hutter, I., & Bailey, A. (2020). Qualitative research methods. Sage.
Irwan, I., Taufiq, M. A., & Fernando, R. (2020). A review of the integration of local wisdom in English language teaching in 5.0 Society Era. Proceeding IAIN Batusangkar, 1(3), 143-148.
Manuhutu, N., Faridi, A., Syafri, F., & Sakhiyya, Z. (2023, June). Perspektif Siswa Terhadap Integrasi Kearifan Lokal Maluku Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (Vol. 6, No. 1, pp. 546-551).
Manumpil, N. F., Wenas, J. R., & Tilaar, A. L. (2022). Pengembangan bahan ajar menggunakan flip pdf professional pada materi matriks. EDUCATIONAL JOURNAL: General and Specific Research, 2(3), 346-354.
Melanda, D., Surahman, A., & Yulianti, T. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Kelas IV Berbasis Web (Studi Kasus: SDN 02 Sumberejo). Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi, 4(1), 28-33.
Mettayana, V., & Susanto, R. (2023). Analisis kesulitan guru bimbel sekolah dasar dalam mengajar pada masa pascapandemi.
Misla, M., & Mawardi, M. (2020). Efektifitas PBL dan Problem Solving Siswa SD Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(1), 60-65.
Nasir, A., & Andriani, A. (2020). Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Bahasa Inggris: Sarana Meningkatkan Keterampilan Pelajar Bahasa Inggris Dewasa.
Oktavia, D., Mukminin, A., Marzulina, L., Harto, K., Erlina, D., & Holandyah, M. (2022). Challenges and strategies used by English teachers in teaching English language skills to young learners. Theory and Practice in Language Studies, 12(2), 382-387.
Palobo, M., & Tembang, Y. (2019). Analisis kesulitan guru dalam implementasi kurikulum 2013 di Kota Merauke. Sebatik, 23(2), 307-316.
Pepatudzu, 16(2), 133-141. Rifa'i, A. M. M. (2019). INTEGRATING LOCAL WISDOM IN LANGUAGE
PRANATA, Pranata; DHARMAWAN, Wisnu; GUNAWAN, I. Gde Dharman. Kendala Dan Solusi Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu Berbasis Kearifan Lokal Di SMA Negeri Se Kota Palangka Raya. HAPAKAT: Jurnal Hasil Penelitian, 2023, 2.2.
Rahma, N., & Ritonga, M. K. (2022). Analisis Kesulitan Guru Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Siswa MTS Hafizul Ikhsan Pada Era New Normal. Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia), 7(2), 123-133.
Rahman, Sunarti. "Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar." Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar. 2022.
Rispan, R., & Sudrajat, A. (2019). Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Kalosara dalam Pembelajaran Sejarah di SMA sebagai Penguatan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Sejarah, 8(2), 148-169.
Riyanti, A., & Novitasari, N. (2021). Pendidikan Multikultural Berbasis Kearifan Lokal Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Adat Dan Budaya Indonesia, 3(1), 29-35.
Rummar, Marthen. "Kearifan lokal dan penerapannya di sekolah." Jurnal Syntax Transformation 3.12 (2022): 1580-1588.
Sari, I., & Amrul, H. M. Z. (2021). Perception of English Learning Based on Local Wisdom for Junior High School Students in Desa Kolam Deli Serdang District North Sumatera Indonesia. Britain International of Linguistics Arts and Education (BIoLAE) Journal, 3(1), 57-62.
Safarudin, R., Zulfamanna, Z., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian kualitatif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9680-9694.
Santoso, Ridwan, and Wuri Wuryandani. "Pengembangan bahan ajar ppkn berbasis kearifan lokal guna meningkatkan ketahanan budaya melalui pemahaman konsep keberagaman." Jurnal Ketahanan Nasional 26.2 (2020): 229-248.
Sari, I., & Amrul, H. M. Z. (2021). Perception of English Learning Based on Local Wisdom for Junior High School Students in Desa Kolam Deli Serdang District North Sumatera Indonesia. Britain International of Linguistics Arts and Education (BIoLAE) Journal, 3(1), 57-62.
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan tujuan pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29-39.
Syafrin, Y., Kamal, M., Arifmiboy, A., & Husni, A. (2023). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 72-77. Syafrin, Y., Kamal, M., Arifmiboy, A., & Husni, A. (2023). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 72-77.
Telaumbanua, T. (2019). Kaum Milenial Dan Kebudayaan Nias: Di Persimpangan Jalan. Journal Sunderman, 1, 28-43.
Wulandari, D., Sundari, W., & Ellysafni, C. A. P. (2020). Integrating local wisdom into ELT for secondary schools in Semarang based on need analysis. PAROLE:Journal of Linguistics and Education,10(1), 14-2
Wuryandani, W., & Pd, M. (2010). Integrasi nilai-nilai kearifan lokal dalam pembelajaran untuk menanamkan nasionalisme di sekolah dasar. In Proceding seminar nasional lembaga penelitian UNY (pp. 1-10).
Widiyanto, I. P., & Wahyuni, E. T. (2020). Implementasi perencanaan pembelajaran. Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen, 4(2), 16-35.
Wijaya, E. M. S., & Fidiastuti, H. R. (2016). Integrasi Kearifan Lokal Di Kecamatan Ngantang Dalam Pembuatan Lesson Plan Bagi Sekolah Dasar. JAPI (Jurnal Akses Pengabdian Indonesia), 1(1), 81-90.
Yestiani, D. K., & Zahwa, N. (2020). Peran guru dalam pembelajaran pada siswa sekolah dasar. Fondatia, 4(1), 41-47.
Zein, M. (2016). Peran guru dalam pengembangan pembelajaran. Inspiratif Pendidikan, 5(2), 274-285.
Diterbitkan
2024-12-01
Cara Mengutip
Lase, M. P. S., Waruwu, Y., Harefa, A. T., & Telaumbanua, Y. A. (2024). AN ANALYSIS OF TEACHERS’ DIFFICULTIES IN INTEGRATING LOCAL WISDOM IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING AT SMK NEGERI 3 LAHEWA. Inovasi Pembangunan : Jurnal Kelitbangan, 12(3). https://doi.org/10.35450/jip.v12i03.613
Terbitan
Bagian
Articles
Penulis yang mengirimkan jurnal harus mengerti bahwa jurnal yang diterima dan dipublikasikan, hak cipta jurnal tersebut diberikan kepada Inovasi Pembangunan: Jurnal Kelitbangan (JIP), Balitbangda Provinsi Lampung sebagai penerbit jurnal.
Hak cipta mencakup hak eksklusif untuk mereproduksi dan mengirimkan jurnal ini dalam semua bentuk dan media, termasuk mencetak ulang, memotret, mikrofilm dan reproduksi sejenis lainnya, serta terjemahan, reproduksi sebagian / bagian dari jurnal ini, penyimpanannya di basis data dan penularannya oleh bentuk atau media apapun seperti salinan elektronik, elektrostatik dan mekanis, fotokopi, rekaman, media magnetik, dll.
