EVALUASI PROGRAM PERENCENAAN BERBASIS DATA (PBD) PADA JENJANG SMA DI KABUPATEN KEPULAUAN ARU

Abstract

Program Perencanaan Berbasis Data (PBD) merupakan kebijakan strategis untuk meningkatkan efektivitas pengambilan keputusan akademik berbasis bukti. Penelitian ini menganalisis implementasi PBD di SMA Kabupaten Kepulauan Aru, termasuk faktor pendukung dan penghambatnya. Beberapa sekolah telah memanfaatkan Rapor Pendidikan dan ARKAS, tetapi masih menghadapi kendala dalam infrastruktur teknologi, literasi data tenaga pendidik, serta keterlibatan stakeholder. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di empat SMA. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah dengan infrastruktur memadai dan literasi data tinggi lebih siap menerapkan PBD. Sebaliknya, keterbatasan teknologi, akses internet, serta minimnya pelatihan menjadi hambatan utama. Penelitian ini menyoroti pentingnya peningkatan kapasitas teknologi dan pelatihan tenaga pendidik. Dukungan pemerintah dan stakeholder diperlukan untuk memastikan keberhasilan PBD dalam meningkatkan mutu pendidikan.